吴宏鹏简评闪小说佳作【更新到第17页】
10、林芳萍《希望》赏析
一对母女，勇敢地战胜风浪，安全地把装满希望的小舟驶达彼岸。从小说中我看到了希望给予的力量。希望虽然看不见摸不着，永远悬挂在前方，可它能激励我们克服困难不断前行，如果没有了希望，人生将失去目标，一切努力将变得毫无意义。
什么是诗意小说？由于水平有限，我不敢妄断，假如可以凭个人直觉说话，我觉得，相对于那种机械地套用，这篇闪小说它可“诗意”多了。套用，写的艰难，读的别扭，一个不小心还有可能无病申银，而《希望》是真正用心的营造，它“诗意”得了无痕迹，“诗意”得令人感动，例如，我，就在没有进入情节之前不小心被感动了。
作者用了一个古老的传奇故事和一腔浓浓的乡土之音作为前奏铺垫，这一层铺垫，让我读到了一份厚实的乡土文化，它看似闲笔，其实并不多余，它把小说中的人物放进了一个特定的文化氛围中，使小说增加了厚度，使我们看到了另一个希望：闪小说，它也是可以厚重的。
陆续读过林芳萍的一些闪小说，发现她一直在坚持着她的方言风格创作，很是佩服，因为我也曾尝试过把闽南语带入小说中，但总因处理不当，使两种语言无法相溶而总不成功。而她则不然，如《希望》，一气呵成，浑然天成。由于方言风格的闪小说，除了让人读来倍感亲切外，还可以在小说之外额外为我们带来一份乡土文化，所以我想，它的出现，将使闪小说的天空中多出一道彩虹。
附原文
希望
林芳萍
那一年，母亲带着十岁的我，去十里外升金湖捞拉菱角菜，晒半干后，装满船往回摇。
小船轻轻剪开碧绿的湖面。白云变幻成羊儿、狗儿，还有怪兽，在蓝蓝的天上悠闲漫步。山的倒影，与白云苍狗一重一轻，黑白分明。
船儿像是嵌在琥珀水晶里。
妈妈说，天上玉皇大帝有七个女儿。在蟠桃盛会上，七仙女不小心碰翻金樽，落入凡间，这里便成了美丽的汪洋大湖。从前湖里日出升金，升金湖因此得名。
这美好动听的故事说在这美丽迷人的湖面上，我陶醉了，几天的疲劳消失了，心里感到非常的惬意，非常的满足。
这是一船希望啊，有了它，猪儿肥了到时可兑现几十元还债钱，鸭儿饱了可下蛋换盐，我和弟弟妹妹的一些梦就可以实现了。
谁知，船到湖心，风起云涌，万顷碧波顿化滔天白浪。小船如一片树叶，在浪尖谷底颠簸飘荡。
妈妈声嘶力竭喊叫：
“伢子也，莫慌——猛力划！
“晓得——！”
“猪卖了给你买胶鞋——”
“不，买新华字典——”
“照——”
“给弟弟买玩具枪——”
“照——”
“给妹妹扯花衣裳——”
“照——照……”
风哟雨哟，湖中的浪哟，你可听到我娘儿俩的对话、呼喊？
风雨未停，但我们终于把满船希望拼到岸边。
堤上站满了人。“这大风浪，就是两个爷们也难保平安，这母子真是捡回了俩条命！”
（《希望》/林芳萍，刊《东方青年》09年第4期，《新课程报语文导刊》2010年“快乐读写版”暑假版转载，首届汉语蚂蚁小说“金蚂蚁奖”佳作奖）
11、云中羊《父亲》赏析
第一天给孩子们上课，本来就有点紧张，突然看到窗外那聚精会神的目光，难免会心慌慌滴，所以“我”便开始猜想：“他是不放心把孩子交给我这个黄毛丫头”吧。读到这里我就想，文章标题为“父亲”，看来，一个关于父亲和他的孩子的故事开始了，父亲不放心孩子，亲自跟到学校的事也算平常了，从这样的故事切入，写的人可多了，估计这篇也出不了什么新奇的东西来吧。
我漫不经心地继续把目光往下移，然而，接下来的文字却吓我一跳：“真色，没见过东北美女吗？”晕倒！这哪跟哪啊？跑题了吧！
作者的手脚可真快，我还在晕乎乎着呢，她已经又扔出一个烟雾弹了：“谁知他看我出来，转身就向山坡上走去，山坡上有一群羊儿在悠闲地吃着青草”天！把羊儿也牵出来了，这下故事可长了，才五六百字的篇幅哦，看你怎么收场！
就这样，在逐渐强烈的好奇心驱使下，我急匆匆地沿着作者精心设计的悬念台阶一级一级往上爬，好不容易爬到最顶端，得以一睹“父亲”风彩，还来不及对作者的智慧发出一声赞叹，就已被“父亲”感动得一塌糊涂。
附原文
父亲
云中羊
那年，我大学毕业后去西南贫困地区支教，学校安排我教一年级的课程。
上课的第一天，面对几十个孩子的目光，我突然觉得很不自在。自我调整了半天，才进入角色。正当我讲得神采飞扬时，一抬头，看到窗外站着一个三十多岁的男子，正在聚精会神地盯着我。我的脸“唰”的一下红了，讲课顿时有了颤音。我想：一定是家长不放心把孩子交给我这个黄毛丫头，亲自来听我讲课的水平吧？想到这里，我清了清嗓子，非常卖力地讲了起来。
第二天上课时，我有意识地抬头向窗外瞥了一眼，那个人又站在了那里。这回我的心态好多了。后来一连几天，他天天如此。我觉得情况不对，便在心里暗暗地骂道：真色，没见过东北的美女吗？
一天，我提前讲完了课，便溜出班级，悄悄地向他走去。我想问问他为什么天天都来监视我。谁知他看我出来了，转身就向山坡上走去。山坡上有一群羊儿在悠闲地吃着青草……
一个学期，他就像个影子似的，只要我一上课，他就会准时地出现在窗外。期末考试那天，他突然站在了班级的门口，并向我招手示意。我走过去，他有些腼腆地说：“老师，能不能把考试卷给我一份？”
我疑惑地看着他，还没等我说话，他又赶紧补充道：“是这样的，我有个七岁的儿子，瘫痪在床，他很想读书……我识字又不多，所以，我借着放羊的机会，跟您学习，回家后再教给他……
一股暖流涌遍了我的全身，我二话没说，急忙拿出一份试卷，双手递给了那位父亲……
-----选自2011年2月21日的《红山晚报》
12、笑龙阳《野猪岭战事》赏析
那个年代曾经发生过许多可歌可泣的感人故事，在过去的几十年间也曾出现过众多这类题材的佳作，作者很聪明，他独辟蹊径，将笔墨慷慨地泼洒在两头野猪身上。
在外敌来犯的时刻，为了保护自己的家，公野猪、母野猪义无反顾奋勇向前，它们前仆后继直至战斗到最后。
野猪原本不通人性，可作者有意识地安排和引爆了它们的这场“家庭保卫战”，并将这场战争巧妙地与那场伟大的民族保卫战大环境溶为一体，如此一来，便成功地提炼出了一种“精神”。在景物描写中，作者恰当地运用了象征、隐喻等手法，如此生动的景物描写，便构筑成一个特定环境，将故事情节以及角色放进了厚实宽阔的背景中，使文章散发出浓郁的文学气息。读了笑龙阳多篇闪小说，都有这样的沉甸甸的感觉，这或许就是“小说味”吧。
附原文
野猪岭战事
笑龙阳
江三儿是八路军交通员，被汉奸告密，日本鬼子来抓捕他，他躲上野猪岭，悄默声地潜进一个隐秘的山洞。
月光射进洞来，他看见一头母野猪优哉游哉奶着两只猪娃，公野猪支楞着耳朵守护在一旁。他练过轻功，情一急，嗖地攀上洞壁。??
这时节，洞外响起脚步声，母野猪拽开奶头，公野猪立起身躯，一个人影走近洞口，后面是日本鬼子吱哩哇啦的声音，但见公野猪呼地窜出洞外，只听得咔嚓一声，一阵惨叫，接着一片枪声，公野猪应声栽倒。
稍停片刻，又见一人上来，母野猪飞弹一般射出洞口，长嘴一拱、一甩，把这人撂下百丈崖，紧接着又是一阵猛烈的枪声，母野猪回望一眼山洞，砰然倒下！??
山后响起密集的枪声，日本鬼子慌慌地撤了，洞外一片死寂，月光下两头野猪象两座山横躺着。
江三儿走出山洞，朝着两头野猪抱拳说：“拜过两位抗日英雄！”??
江三儿发现斜坡上象狗一样倦曲着一个人，一条腿被野猪至根咬断，这小日本还有一丝幽幽气，江三儿对他说：“你连猪都不如！”
江三儿折进洞中，抱出两只猪娃，低头伫立在公母野猪前说：“我把你们的儿女奶大，再给你们送回来！”??
这时，小日本用尽最后一丝力气，将手伸向腰间手雷。但见母野猪动了一下，突然滚向鬼子，只听得砰地一声，很沉、很闷！
江三儿怀中的两个猪娃睡得正香，他径直向深山走去！
山口的月亮，象一潭金水，亮汪汪、亮汪汪……??
--载于《汾州文学》2011年第一期
