第五篇：记忆——品读流逝的记忆在飘逸《谁写的小纸条》

胖子

记忆
文/胖子
        勾起我阅读欲是此文的标题，作者首先在题目上设下悬念，可见作者的功力。
        小纸条，有多少人写过？反正我写过，它是一个时代的代表，是童年的回忆，青春年少的见证，这是纯洁的，也是真诚的，即使被老师没收了，也不会扼杀孩子们独特的冲动，当10年、20年过去了，每每想起纸条的时候，还是会拨响回忆的琴弦。
        该闪文中，贯穿全文的不是人物，也不是具体的哪一件事，而是用一种“物”来代替所有的人和事，不仅是故事的主线，也是整个同学聚会的主线，也是把大家紧紧相连在一起的主线，构思巧妙，看得出来，这是一篇真实的写照，作者也应该是同学圈中的中心点，也可能是纸条的“作者和创始人”，只不过隐身多年。
        文中，没有写爱情，没有写具体的事例，也没有写哪位同学因为纸条而被老师或家长批评了，在女同学说到纸条的时候，竟然有那么多的同学一起说，这是我的，这是我的，大家在抢纸条的“作者”的版权，完全可以想象当时的情景，也能看到大家的快乐和欢笑，甚至有打闹和粗口，读到这里，我笑了，笑的是大家的快乐和开心，笑的是大家的坦然和真诚，笑的是这般大的年龄竟然还有一种顽皮的心态，作者没有用太多的文字来描述，只是她问男同学临毕业时是谁写了一张没有署名的小纸条，就这么一句简单的话，引来了无数的回答和笑声，这就是该文的闪光处。
        另个人以为文章的最后一段还有提升空间，余味不足。或删或改，要么点题，要么继续设悬留白，于读者更大的想象和感慨的空间。
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原文：谁写得小纸条
作者：流逝的记忆在飘逸
　　某中学毕业二十多年后同学聚会。
　　当初青涩的少年都变了，有的同学成熟得就像以前那标致的人儿被时间这个机器发酵蒸熟了一样，但是以前的摸样依稀还在，有的同学虽然当初那嫩嫩的人儿也被岁月沧桑刻上年轮般的痕迹，但是一眼就能认出。。。。。。
　　不由人不感叹岁月更替，已经物是人非了。
　　感情真是个奇妙的东西，尽管分开了这么长的时间，每个同学几乎都变了摸样，但是大家聚到了一起，好像又回到了彼此你是我的女生，我是你的男生的时代，一点也没有陌生感，那种其乐融融惺惺相惜的气氛，大有相见恨晚的惋惜，当初在校时腼腆的人竟然也在谈笑风生，男女同学之间那道俨然的界河上也通了桥，桥上人来人往。。。。。。
　　其中某位女同学一边笑着和男同学说着话一边心里不知怎么的，忽然想起在二十多年前的一件小事之谜想在此时得到答案。她问男同学临毕业时是谁写了一张没有署名的小纸条偷放在她的书包里的，男同学都笑了起来互相间望了望，竟然有三四个人一边笑一边说：“是我”“是我”。。。。。。接着几乎所有的男同学都争先恐后哈哈地笑说：“是我”“是我”。。。。。。
所有的同学都笑了起来，这事也就不了了之了，本来是谁写的字条就不是重要的，重要的是现在同学之情还在。



　　
　　　　
　　
　　
　　

江苏万华

写得好，胖哥越来越会写了。{:soso_e179:}