第三篇：神会（印尼晓星作品：全能学生）

胖子

第三篇：神会（印尼晓星作品：全能学生）

神　会

　　你以为是神在开会吗？错，是一帮神经病人在开会。

　　第一次看外国人写闪文，作者叫晓星。

　　我一点兴趣都没有起来，不是说晓星的写作能力有不足，也不是说这个切入的点有问题，而是这样的教育问题让人无法兴奋，更不要说提笔了，都是老掉牙的事了，老说老不改，说也改不了，还不如不说，就好象一个老皮条一样，你总是说啊说的，当有一天你说累了，你还说吗？

　　晓星的闪文中，在我的眼里，这里涉及到的只是一个教育问题，其实不然，按照我思路，里面还有一个填鸭式的教学方法，我不知道作者没有考虑到这个问题。

　　教育问题，我无权评论，也没有这个能力，就说说填鸭式的教育方式吧。

　　儿子在南京读的高中，在高二的时候，他回家说要补英语，我就找了一个班，让他去看看怎么样，当天下午，老师给了我电话，说，胖子，你儿子高一的英语基本上属于一般再一般的，但是高三的英语，他全懂，你知道是怎么回事吗？我说我不知道啊。

　　找到南京的朋友就说了这个事，答案是这样的，老师将高中三年的英语学习中，所有的难点和重点，在一个学期内向学生灌输完毕，然后到了高二下半学期，再从基本的开始学起，这就是儿子为什么只懂高三的，而不懂高一的答案。

　　其实我一点也不怪老师，真的不怪他们，那怪谁？怪我。

　　经常有媒体说关于教育的问题，也有专家和学者说，还孩子一片自由的天空嘛，说的简单，在现实生活中，如果你家有小孩子的话，你会放得开吗？你会因为他不会下棋、不会弹琴、不会书法而感到自豪吗？如果你有，你就是神仙，如果你也和大多数家长一样，那你就是神经病。

　　让孩子减负，就好象让药品降价一样，都是属于GP话，事实的减负，只是少上了晚自习，少布置点作业，而在现实中呢，哪位家长不是让孩子学这个，学那个的，谁在灌输“不要输在起步线上”这个鸟观念，除了社会和老师，还能有。谁，领导的话，可以不听，老师的话，你不听？试试看、

　　该文中，没有直接强调教育的方式和填鸭子的事，只是通过把高年级的课下放到低年级来，要通过这样的一种形式，让更多的家长把孩子着送来学习本不该是这个年龄段人学的东西，似乎学了这一点点非常规的知识，就觉得自己的孩子是个天才，你看我家的，还懂天文、弹琴、绘画呢？真的是龙吗？我看虫也不如。

　　现在有一个流行词，叫“拚爹”，其实在学习和教育的问题上，我们早就开始拚了，只不过是“拚儿子、拚女儿、拚孙子、拚孙女”，这样拚下去的结果，就是把孩子拚死、虽然没有头破血流，但也足够让家长们拚得你死我活，而真在在战斗前沿阵地拚命的却不是家长，而是这些祖国的花朵，最终的结果就是把这朵花给拼成没有生活和灵性的花朵。

　　孩子是替代品，家长们要孩子代替他们在这个年龄段的时候没有完成的担子，要让孩子通过这样的一种无理的要求来满足自己的虚荣心，孩子成绩的好坏，决定家长们在单位、在社会上说话是否有底气的主要因素，当回到社会，回头看看，在这个社会上真正能打拼的，不是这些长大的孩子。

　　一个主席，几个委员，就构建了教育体系的框架，也许这是一帮只会识图看字的人，但你不能说他就是有文化的，让一帮没有文化的人来统治和运作一个社会的教育体系，你说这不是神经病的话，那是什么呢？

　　晓星的文，个人认为平淡，但并没有远离生活而虚无飘渺，是实实在的社会现实生活，我们无能改变这种状态，但我有权管住自己的孙子和孙女，会让他们在自由、玩皮和旅游中长大成人，也许孩子不需要知道水池里的水管是怎么放水的，但我相信他们的见识和思维空间如宇宙般开阔。

　　该文的结局和想象的空间是有的，也是值得人们去思考。

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原文

　　全能学生

　　印尼晓星

　　　　会议室内开着空调，但降不了会议室内的炽热气氛。

　　主席：为了提高本校的名次与名气，提高本校学生的成绩，本次校务改革委员会会议决定如下：将小学一年级课程编入幼稚园课程；将初中一年级课程编入小学六年级课程，将高中一年级课程编入初中三年级课程，大家还有什么意见？

　　郑委员：还应该把大学一年级课程编入高中三年级课程。

　　主席：好，这样可增加我校毕业生报考大学的入学率。

　　李委员：在小学增设宇航训练课程。

　　主席：对，为我们的下一代跨出地球打下基础。

　　张委员：在幼稚园教导弹钢琴。

　　主席：是呀，贝多芬从三四岁就苦练钢琴，我们也不能落人后！

　　麦委员：开设国画课程。

　　主席：好，让本校也出个二十一世纪的张大千。

　　刘委员：还要开设海洋钻探课程。

　　主席：对，海洋是个大宝库。从前我们忽略了，现在弥补。

　　陈委员：还要……

　　主席：行，都记下了！这些决议案下学期开始执行！

　　众委员一起站起来：让本校培养出全能学生，扬名中外！扬名宇宙！

　　话声刚落，“啪啪”掌声骤然响起，会议室内的气氛达到了沸点。

　　

江苏万华

晓星老师的文很有特色，几句对话，深藏玄机，胖哥评的透彻。

陈风

攀比之风甚盛，不管拼爹还是拼孩子。教育制度改革，教育观念更新，路漫漫……