关注留守儿童的精神需求 文/徐多庆

许国江

关注留守儿童的精神需求  文/徐多庆
——许国江闪小说《心思》闪评  
这虽是一个不正常的病态心理案例——孩子想用生一场病换来母亲的回家陪伴，但却折射出留守儿童普遍缺乏母爱、父爱的现实，从而呼唤社会对留守儿童的关注与关心。
本文的写法很有特点：第一部分着力渲染环境气氛——寒潮袭来，气温陡降，老师一再提醒夏雨同学换衣服、加衣服，从早晨，到下午，再到次日早晨，可夏雨却置若罔闻，依然故我地穿着那身夏装；第二部分用孩子的内心独白解密；最后部分体现老师高超的教育艺术，其动作特别传神：凝视，抚摸，深情地说，说的内容像话剧语言一样富有动作性——一是叫孩子先把老师的衣服穿上去上课，二是告诉孩子“老师会把你的心思告诉你妈妈的”——给读者留下许多想象的空间，从而推动了情节的发展与延伸，


附：心  思  文/许国江

寒潮南下，气温急剧下降。
清晨，叶老师见全班同学都换上了秋装，只有夏雨一人穿着一件短袖T恤，一条单裤。叶老师问他冷不冷。他说不冷。叶老师抓起他的小手，小手冰冷冰冷。叶老师说，还不冷呢，瞧你这鬼手！中午回去加件衣服，听到了吗？夏雨低头不语。
下午，夏雨仍穿着那身单衣服。叶老师对他说：夏雨啊，你真不识天时，气温这么低，怎么不晓得穿衣服？着了凉，感冒了，好受吗？记住，晚上回去换衣服！
翌日早晨，气温更低了。夏雨依然是一件短袖T恤，一条单裤。叶老师想：这孩子怎么会这样？天气这么冷，他家里人怎不给他加些衣服？叶老师把夏雨喊进了办公室。她脱下自己的校服，递给夏雨说：先披上，暖暖身子再说话。
原来，夏雨的母亲平时一直忙做生意，夏雨跟外婆过，夏雨特别喜欢跟妈妈在一起，可妈妈总是没时间。夏雨说，他感到最开心的是三年级上学期，他感冒了，到医院打吊针，妈妈陪了他整整一个星期。夏雨说，妈妈好久没有和他在一起了，他想她。他给妈妈打过电话，可妈妈总是说乖儿子，听话，妈妈忙。夏雨说，这一次他故意避着外婆，不换衣服，是想让自己受凉感冒。他说，他感冒了，妈妈就会回家。
叶老师凝视着这个单纯幼稚的夏雨，抚摸着他的头，深情地说：傻孩子，把老师这件衣服穿上，先去上课，老师会把你的心思告诉你妈妈的。

2010年1期《文艺天地》
    入选《2011年中国手机小说精选》
2012年8 月 27日《金陵晚报》（题为《宁愿冻感冒》）
2012年5月1日印尼《世界日报》
闪小说阅读网7期“精品阅读栏”精品

谢林涛

情节简单，含义甚丰。
再次学习许老师佳作。

许国江

谢谢林涛老师关注！问好！

怀素

亲情比金钱更珍贵。学习了。