读杨世英老师《卖牛》有感

荷花

文/荷花

          读杨世英老师的闪小说《卖牛》让我感受颇深，因为它把我带到童年那个时代里。
        小时候因为患了严重的病，父亲就把养了多年的一头牛拉去卖了来为我治病。父亲把牛卖了，他就跟着牵牛的买家走了两公路里才一步一回头的回来。
        父亲和杨世英老师笔下的主人公老姚一样，对养育了多年的牛有太多的情感，太多的不舍，但最终还是把心爱的牛给卖了。唯一不同的是八十三岁的主人公老姚是要把祖上传下的，有一定历史意义的傩戏继续唱下去传承下去。所以忍痛割爱把相伴十年的老牛卖了，在卖牛的场景描写了一段话“当牛被拉走时，老姚一下子抱住了牛脖子，脑袋倚在牛角上“相伴十年的好兄弟啊！留点辛苦费给你，拜托好好照顾他。”这段话更深层次的刻画了一个老艺人对相伴自己多年的牛有许多牵挂与不舍，感情真挚而细腻 。为了传承宝贵的民间艺术不得不放弃相伴自己的老牛。拒绝了和儿子去城里的好生活。
         这是深深体现了民间老艺人难能可贵的精神写博大的胸怀。短短几百字的小说刻画了一个淳朴善良的民间老艺人的执着与美德，塑造了一个感人肺腑的民间故事 ，真实而感动。接近生活体现了人性化。
       每一次读杨世英老师的闪小说都有一份感动与收获。《买牛》一篇接近生活接近底气 ，小说短小精炼，收尾干净利索闪得漂亮而艺术丰满。
        好闪的小说值得我们新人关注与学习，谢谢杨老师的美文让我学到了许多美好的东西……

卖牛

文/杨世英
牛场上，老姚涩涩地看牛，牛幽幽地看他，相对无言，欲泪。大胖伸手过来，和老姚在衣袖里捏价，嘀咕两句，谈不拢，大胖甩手走开。
“姚师傅，卖牛呀？”陈福拢来，上下打量牛，扳嘴看牙口，然后一拍牛峰包，赞道：“好牛！”陈福邻村的，勤恳实在的种田人。
“老伙计，你买牛？”
“嗯，你这牛，我喜欢！别个送了多少价？”
老姚说：“送是送了六千块，可那是要进屠宰场，我不卖！你买去喂养耕作，开这个数吧。”老姚捏着陈福的一掌手指头，表示五千元。
陈福倒退两步，瞅老姚，又瞧牛，疑惑：“为什么这样？”
老姚一下子抱住了牛脖子，脑袋倚在牛角上：“相伴十年的好兄弟啊！留点辛苦费给你，拜托好好照料他。”
“什么话？要你辛苦费？你的兄弟，也是我兄弟！就六千！”
你推我让，众人劝说，两人各让步，五千五成交。
牛走时，“哞啊——”一声长叫，苍凉凄悲。
老姚心里一酸，泪水再也忍不住……
老姚失神地走在街上。城里打工的儿子来电话：“爹，天这么热，不做活吧？”
“镇上卖牛。”
“卖了好！”
“……”
“爹啊，您总算想通了。我早说不要种田嘛！您看看，今年天旱很厉害，怕是种也白种了。等新房装修好，我就接你进城来。”
“那可不行！就算我答应你，你爷爷、太爷爷他们也不会答应，傩神更不会答应。我是祖传傩戏的第二十一代传人，得在山里演戏教戏。”
“爹，您都八十三岁了，再说年轻人都出去了的。”
“嗯，所以我才卖了牛，去找人写张广告贴街上，聘个关公，舞刀求雨！”

谢林涛

《卖牛》接地气的场景和语言，喜欢！
荷花的评也不错，一并学习。

荷花

谢林涛老师谢谢你的点评与鼓励！我是第一次学写评的，真的感谢老师的关注！

杨世英

谢谢荷花用心读文，辛苦写评 。感动!
问好!

杨世英

谢谢荷花用心读文，辛苦写评 。感动!
问好!

荷花

老师不客气，老师的人品好，闪小说写得也好！

微尘

读完荷花老师的评，又读扬老师的文，想必老师从乡村走出。

郭继端

评论写得质朴真诚，联系自我的人生体验让原文的意蕴更深一层，着实见了效果。杨老师该给荷花一个大大的奖励才是。

微尘

文字用情之深，之厚。读懂了牛与主人的深情。其实也是作者对故乡的一种深情。不从乡村来，写不出此文来。

荷花

谢谢微尘老师的点评与鼓励，荷花第一写评，很感谢一老师的点评与厚爱，真的谢谢老师！

荷花

谢谢微尘老师的点评与鼓励，荷花第一写评，很感谢一老师的点评与厚爱，真的谢谢老师！

荷花

谢谢微尘老师的点评与鼓励，荷花第一写评，很感谢一老师的点评与厚爱，真的谢谢老师！

荷花

郭继端老师！我也很感谢你的，你也一直在鼓励我，真诚的说一声谢谢你！